做足留学申请前准备，得到日本名校老师的认可

　　一、学生档案

　　姓名：孙同学

　　毕业院校：广东某大学

　　本科专业：生物工程

　　申请学位：研究生

　　意向专业：环境生物学

　　日语：N2

　　二、案例回放：

　　作为16秋的申请学生，2014年10月进入服务体系算是比较早的，各种留学前的准备都有充分的时间去开展。针对早准备早申请的学生，留学360的老师们也格外用心，希望通过完备的五段式教学，能让学生尽可能的在申请中成长。

　　从五要素的院校背景这一项来看，学生的出身院校虽然是比较有优势的，但是，也并不像北大、清华这样的世界名校一样被日本的教授熟知。所以，不管是在简历、第一封信，还是后来的套磁邮件中，申请规划师都反复强调该学校是中国的“211”、“985”重点大学。

　　其次，语言成绩也是留学的关键因素之一，作为理工科的申请者，老师给出的建议是2015年7月先考一个N2，这样能保证在10月开启套磁之前，能有一个基础的成绩来申请。然后英语也不间断的学习，尤其是考完N2之后，集中精力学习英语，在2015年11月的托福考试中拿到一个好成绩，为套磁保驾护航。

　　另外，对于理工科的学生来说，一个好的研究经历也能让教授对我们刮目相看，所以，在我们的建议下，学生和自己的指导老师争取到了一个研究项目的参与机会。这样，不仅提前为今后找推荐人锁定了一个最合适的目标，也能稍微弥补一下本科期间成绩不是特别理想的劣势。当然，这个研究经历，也被申请规划师巧妙的放到了简历比较显眼的第一页。除了一些基础文书等，在套磁开始前，老师还建议学生提前询问学校开具成绩单和在读证明的要求。

　　学生对于老师的工作非常配合，同时在语言学习方面也比较努力，有了N2成绩，老师也算能踏踏实实地帮学生开始套磁了，同时建议学生再挑战一下12月的N1考试，不管过不过吧，起码能让教授知道，我们为了去日本留学也是在努力提高日语水平的！

　　10月开启套磁之后，学生对于申请进展并不是特别的关注，全力投入到英语的备考中。老师也根据学生的特点和教授的研究内容，帮学生制作了很多有针对性的套磁邮件，回复情况也比较理想。东北的教授第一次回信先跟学生要两封推荐信，还问了关于资金的问题。由于之前已经和学校的老师一起在做研究项目，所以推荐人很快确定。

　　第二次的回信中，教授首先对学生迅速反馈推荐信的事情表示了感谢，然后又进一步要求学生提交一下成绩单。虽然学生成绩不是特别理想，但是因为之前已经准备好了这些材料，首先在回信速度上让教授感受到了我们的申请热情。其次，在这次回信中，我们再一次诚恳的表达了对教授的强烈的崇拜和申请理由，已经自己语言学习的努力程度，并且告诉教授有信心在11月的托福考试中取得理想成绩。

　　教授第二次的回信，就明确表达了接收学生的意思，并且强调是因为感受到了学生的热情。所以说，院校背景、语言成绩、GPA固然重要，但是充足的前期准备也能在一定程度上得到教授的认可，并获得教授的青睐。

　　三、客户感言：

　　这一年多来，留学360的老师们在帮助我，鼓励我，督促我。如果没有老师的话，我觉得留学的难度可能会大大增加，一方面我自己比较拖延，另一方面，我的日语水平也确实有限。还好有老师们帮着我选学校、选教授、制作文书，联系教授，我只需要安心地考日语和托福就行。我觉得这段申请研究生的日子可以说是我大学生涯里最充实的，有目标，有希望，当然还有关老师给我的动力。

　　老师们太忙了，经常看到晚上或者周末还在为我们做着各种工作，除了感谢，还很佩服老师这种努力工作的精神。希望去了日本以后，能够和老师一样，无论在什么方面都能勤勤恳恳，认认真真。

　　四、案例分析：

　　优劣势分析：

　　优势：

　　院校背景不错， “211”、“985”重点大学

　　劣势：

　　GPA一般，申请时无英语成绩

　　五、东北大学介绍

　　东北大学（Tohoku University），简称东北大，位于日本东北地区仙台市，入选日本“超级国际化大学计划（Top Global University Project）”A类顶尖校、全球30计划，为八大学工学系联合会成员、日本学术研究恳谈会（RU11）成员、东亚研究型大学协会成员、环太平洋大学联盟成员，已成为包括文、理、工、医、农各科的日本国立研究型综合大学。