日本留学：鼓励留学生积极参加学术会议

　　鼓励积极参加学术会议

　　相对于国内的研究生导师，日本的指导教官对研究生参加各种学术会议要重视得多。导师不仅鼓励学生参加国内相关会议，对于在世界各地举办的国际会议，只要经费允许，也都鼓励学生前往。

　　在日本，获得最新研究成果的渠道主要是参加学会，各种学会会员通常来说主要是本专业领域的专家或事务部门的资深人士，而学会的议题一般都非常具有前瞻性。通过参加这些学会举办的会议，可以最快捷地了解本行业的发展动态；可以面对面地同本行业的著名专家进行交流，得到他们的指导，从他们身上感受到科学家们严谨的治学态度及良好的科学研究作风，这是难得的、很好的学习机会。

　　另外通过参加会议，学生们还可以向专家介绍自己的研究成果，有可能建立一种共同研究关系。杜群贵的一位日本朋友，在东京大学读硕士期间参加一次国际会议时，大胆向美国斯坦福大学的著名教授提问，说出自己的见解，后来被邀请到斯坦福大学攻读博士学位。现在，他已经成为日本一个国立研究所的部门主任，该研究所也因此和斯坦福大学建立了长期的合作关系。

　　从本科生中挖掘人才

　　日本的本科教育一般为4年。在许多大学里，本科生升入四年级，甚至在三年级的后半学期，就可以根据自己的兴趣开始进入所在院系的不同研究室，参与研究生所从事的研究工作，参与每周一次研究室的研究会议，从事科学研究中一些辅助工作，如实验仪器的准备、研究资料的整理等。在一系列的研究活动中，本科生完成了自己的毕业设计和论文。在学到很多科学研究方法的同时，把握了相关领域的发展脉搏，即使大学毕业后直接参加工作，也具备了一些基本的科研能力；而研究生导师也在对本科生的指导过程中发现优秀学生，积极鼓励他们报考自己的研究生；同时学生也在本科研究工作的基础上，能够更深一步地从事研究，较好地完成硕士学业。

　　日本的研究生指导教师，在他们对研究生的长期指导过程中，形成了一套较为行之有效的研究生管理方法，可供我们借鉴。